南市南上山街小学学子把鲁班锁玩出新花样开元棋牌试玩传统文化与现代科技碰撞！济

　　就这样△▷，▼◁△“鲁班锁变形记△◆▼◆◆…”作品雏形诞生了■▼◇。学生在机器人身上进行创意绘画▪○□，让快乐传递▽◇□、让快乐生长□=△。如何让机器人更有■★…▽-“童趣▼-▲★☆▼”◇•■？让□▲“童年•☆■▽”长到它的身上开元棋牌试玩△◆▲•◁▼！学校面向全体学生征集小时候玩过的▷-☆…、废旧的玩具▷■◁，很多孩子将自己的玩具赠予学校▷•，给机器人当铠甲-▷■。经过同学们的粘贴▷◆=▷◆、拼接和设计◆==，穿上铠甲的机器人更酷了★▽龙头进入香氛赛道；江苏美妆出海增长开元棋牌试玩中国香妆日报。！

　　让教育正面社会•■••=，让学生参与社会教育●□▷●==，济南市南上山街小学积极探索★…○■☆•、力求创新•△，在老师和同学们共同努力下开元棋牌试玩•◆…△开元棋牌试玩传统文化与现代科技碰撞！济，创作了展示作品○★▼◁▲“鲁班锁变形记▷…☆▼●•”☆●=▽○，一起看它的诞生记吧开元棋牌试玩▷••=••！

　　教育在这样的创作中得以成长反馈▪☆，那就把它放大▼•，鲁班锁遇上机器人☆=■▼○◁，如果孩子们在这样的创作中获得快乐▼○●…■，让它生长•▲…▪，

　　让孩子们的快乐都能得到共鸣▲◇◆◇。是☆▷“人文温度▲-▪◇▷”与◇-☆“技术理性★☆•●”的跨时空对话☆●▲。是传统文化与现代科技的碰撞■•▪。

　　借助春晚节目《秧BOT》的热潮▲☆▼▼南市南上山街小学学子把鲁班锁玩出新花样，学校从兴趣入手☆○◆★，开启了美术创意作品征集◆☆，以机器人为思路主线-▷-，让孩子们进行机器人创意开元棋牌试玩•▲。孩子们设计出了各种各样的作品☆•，其中一件作品让大家眼前一亮▽★▽▽。它是把学校校本课程里的中国趣课程融合在了机器人身上▼=▪…，中国趣校本课程是体验研究传统的益智玩具▪★▼◇=，把鲁班锁嫁接到了机器人身上○-=◆□•，将鲁班锁设计为机器人的身子□◁。